这几天偶然听了隔壁的小孩在弹钢琴和看了一些毕加索的绘画，想到一个问题，就是这篇文章的标题：学习古典音乐和年龄有关吗？我可以说：当然有关，但不同年龄阶段的人学习古典音乐和感悟古典音乐是不同的。

先从小孩学音乐谈起。一般情况下，小孩学习弹琴和学习乐谱相对成人要容易。因为小孩天生学语言比较容易。很多小孩会4、5种语言的。古典音乐类似一种语言。因此很多小孩从小开始培养，学乐器比较容易。有人认为小孩学习古典音乐是最天然的，但是也有人认为小孩学习古典音乐，在生活阅历方面要差，这在对作品的领悟和感受、共鸣要差一些。举个毕加索绘画的例子：我们在观看毕加索的绘画的时候，会发现毕加索在立体主义的很多绘画（包括素描和速写）看起来很像小孩画的。但是，毕加索画的画和小孩画的画在本质上可能是不同的。因为毕加索在年轻时的绘画是古典主义风格的，直到后来才走向立体主义。他的绘画虽然看起来很像小孩在涂鸦，但实际上毕加索的这些绘画是他深思熟虑后画出来的，有一种返璞归真的味道。

音乐与之类似。艺术都有相通的地方。成年人与小孩对比，成年人在学习乐谱和乐器方面是不如小孩的，这有多方面的原因（也包括成年人没有那么多时间）。但是成年人在生活阅历要丰富，能够更容易领悟音乐作品的共鸣。这个观点可能会有争议，呵呵，因为我前面提到，小孩对音乐的领悟基本上是天然的，一尘不染的。其实我也同意音乐是直接进入人的内心世界的。从自律论和他律论来看，似乎小孩对音乐的体会更加纯正。不过我也不是完全同意汉斯立克的观点。比如学习肖斯塔科维奇的交响曲和弦乐四重奏。对于小孩来说，要领悟这些作品显然是比较困难的，但阅历比较深的爱乐者就比较容易听懂这些作品。

继续谈，人在不同人生阶段对古典音乐的喜好是不同的。最早可能是从一些小作品开始学习，入门时主要听贝多芬的作品。然后慢慢扩展。不断学习。从贝多芬到勃拉姆斯，再到马勒、巴赫、肖斯塔科维奇、巴托克等等。上面只是举个例子。但是普遍来看：很多朋友都是从古典浪漫派开始学习，然后学习现代音乐。从形式来看，有这样一种大致的规律。从交响乐开始，再到独奏、歌剧和室内乐。不过这个规律不是绝对的，其实相对来说：对音乐的学习都带有个人色彩的。比如老一辈爱乐者特别喜欢柴可夫斯基的作品，和他们当年的经历有关，也更容易产生共鸣。

最后我谈谈老年人对古典音乐的学习，本来老年人在很多方面已经退化，但他们却勇于挑战，学钢琴，学小提琴，这都是非常令人敬佩的。

这个帖子我提出了一些问题，希望和大家一起去寻找答案。说得不对的地方，也欢迎大家指正，谢谢大家。

我觉得应该把“学习古典音乐”分成两个方面来讨论：“学习演奏（或演唱）古典音乐”和“学习欣赏古典音乐”。

前者是要按照器乐和声乐的学习规律来定。比方说钢琴和小提琴往往比较从小学习会比较好一点，童子功基础打的比较扎实，而铜管大概太小学就没什么意义了。而在声乐方面，从小唱童声的在变声以后就不一定能继续演唱了，而大部分歌唱家都是在变声以后开始正式学习声乐的。当然，除了演奏技巧外，艺术修为是要考时间来逐步积累的。

而对古典音乐的欣赏我个人认为主要还是取决于个人的阅历和知识（包括音乐知识）。只有在这两方面有一定的积累，什么年龄开始学习到也关系不大（年龄太小肯定积累不够的，只能先听着玩）。

这个帖子我只是提出问题，其实我是没有答案的，我觉得：“学习演奏（或演唱）古典音乐”和“学习欣赏古典音乐”。两者若能结合那是非常理想的。
另外，小孩对音乐的天然感觉和老人对音乐的锲而不舍都是非常宝贵的。
中年人在知识、经验和阅历方面有优势。个人看法。

我觉得：“学习演奏（或演唱）古典音乐”和“学习欣赏古典音乐”。两者若能结合那是非常理想的。shinelb 发表于 2010-11-24 14:09

这个说的太对了！是很多人的理想~~

我已经为我将来的孩子备好了一套贝多芬小奏全集，这套小奏录音的音乐品味和透露出的精神内涵也是我希望我的小孩将来会有的，但是我也要等到哪一天他主动问我要唱片的时候我再给他。

我已经为我将来的孩子备好了一套贝多芬小奏全集，这套小奏录音的音乐品味和透露出的精神内涵也是我希望我的 ...
Roseknight_gao 发表于 2010-11-24 14:24

呵呵，大概只会有两种情况发生：要吗老弟的唱片全都要，要吗全都不要。两种情况出现都会让骑士老弟纠结。

呵呵，大概只会有两种情况发生：要吗老弟的唱片全都要，要吗全都不要。两种情况出现都会让骑士老弟纠结。 ...
狗儿念经 发表于 2010-11-24 15:16

哈哈，如果要全部交给小孩，我要等他懂事些再给他，这样他会懂得爱惜
但是为他特意准备的唱片，只要他开口，我就准备好给他

小孩的兴趣家长可以引导，但是最终还是让小孩自己选择比较好，只要小孩的兴趣不存在原则性的问题。家长要注重小孩世界观的培养。

我已经为我将来的孩子备好了一套贝多芬小奏全集，这套小奏录音的音乐品味和透露出的精神内涵也是我希望我的 ...
Roseknight_gao 发表于 2010-11-24 14:24

我觉得孩子喜欢什么就让他选择什么（当然前提这个选择是好的）。我们不能强迫我们的孩子去学音乐。

简单说说在我生活中以及周边发生的：

从小在音乐不绝于耳的环境中长大，除了我以外，小时候玩伴们学琴的不少，几十年下来，当年学过琴的现在没一个喜欢古典音乐的；

近二十年来交上的真正喜欢古典音乐并成为至交好友的朋友几乎小时候啥音乐背景也没有；

大多数人对为什么狂热（狂热二字很重要，不同于泛泛喜欢）喜欢上古典音乐说不出来个所以然，就这么就喜欢上了，自然而然就发生了，发生的时间差不多都在青春期；

九十年代以来见过的学琴的（非专业）小孩儿数不胜数，总体感觉学琴不仅没给他们打开眼界，提升审美情趣和品位，相反90%以上练琴时如坐针毡！能逃离“音乐”相反成为其最大的愿望！

大量让小孩儿学琴的家长本身对古典音乐一窍不通，也根本拒绝学习和了解古典音乐，兴趣更属于天方夜谭，不明白为什么还要让小孩儿学琴？扯淡的事在我们周围总是层出不穷！

从小至今所身处的的环境中，以及后来接触的专业人士中，恕我直言，像这坛上一众弟兄们一样真正喜欢古典音乐的人少之又少，无任何神秘性可言，很多我可以说根本不懂古典音乐，当然，除了认识乐谱，能奏出个几七几八以外，他们的心思完全不在音乐上。这样的人却大量的在交小孩子学琴，悲哀！为何如此？钱而已！

老年人（60岁以上）学习古典音乐？我认为已经没可能，至少已经狂热不起来了。我父母能听点古典音乐，谈不上喜欢，那是年轻时因为从事文艺工作灌耳风，是一种习惯。上年纪的人只对熟悉的东西感兴趣，没一点心思想拓展自己的视野，大部分人如此。

我还可以列举种种现象，很多很多。

最后，只想说：本质上音乐属于超然领域，同样的东西能在你我身上发生并引起共鸣不一定就能在他人身上出现同样的结局。你我天生有这根弦，别人天生有另一根弦，如此而已。
另外，学习古典音乐可能吗？可能，但别期望太高，天生发生的跟后天发生的强度很可能大不一样。
再就是，如果你自己没兴趣的事，最好别去折磨你的孩子！古典音乐不是全部，艺术尚有其他领域，或者懂不懂音乐，懂不懂艺术并不影响我们的生活，生活本身具有无限可能性！

我觉得孩子喜欢什么就让他选择什么（当然前提这个选择是好的）。我们不能强迫我们的孩子去学音乐。
shinelb 发表于 2010-11-24 16:10

骑士兄不用客气。
念经兄说得很实在，有些话不好听，但却是对的。