发烧到底要的是——什么样的立体声

这两样矛盾吗?
本菜鸟的理解，hifi的本意就是高保真，就是各类失真要小，频响要宽，特别是音箱。
记得照相机镜头以前有一种柔光镜头，有人特别喜欢这类头拍出来的人像。
音响性交给唱片的内容来解决。

不同阶段可能有不同测重点,二者完美统一是所有烧友的终级目标吧!

声音调到：松化中有凝聚，软中有质感，厚而通透，高音亮而不刺，每个音符都有一结象，就能二者兼得

声音调到：松化中有凝聚，软中有质感，厚而通透，高音亮而不刺，每个音符都有一结象，就能二者兼得
wbt 发表于 2012-10-12 15:44

加分

每人追求可能不同，我要的是自然。

HlFI就是现场还原，越接近现场越好，细节、声场、动态都好，音乐性不知道指什么，如果是味精的话吃起来很鲜，但饭后会口干舌燥，对身体还有害。

烧友大多是业余爱好，并非专业，不必强求，但象兄这样的知识，如能善用，却有可能成大器。

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“每个音符都有一结象，就能二者兼得”，我对这句话很感兴趣，请您解释得更清晰一些，谢谢！

如能正确理解并朝此方向，云云搭配器材之声，仅能力大小问题，方向不偏矣!

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“每个音符都有一结象，就能二者兼得”，我对这句话很感兴趣，请您解释得更清晰一些，谢谢！
如能正 ...
670707 发表于 2012-10-13 11:49

好的系统在播放音乐时,就象剥桔子.一瓣一瓣把音符剥给你听.大动态各种乐器也纹丝不乱.细节清晰

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翻到课本第三十八页，乐曲《牛仔之歌》是一首复习前面所学知识的曲子，首先请注意乐曲的调号，要记住，这首乐曲中的si（B）要降低半音。在开始练习之前我们要有这样的习惯，先细心地把乐曲看几遍。看看曲子中有什么特点。这样练习起来可以避免错误。
记住这首乐曲要分手分段练习，乐曲分成两段，第一段从第一小节（只有一拍）到第十七小节。其余的为第二段。具体就是先分手练习第一段，分手练好了两手合起练好第一段，然后再进入第二段的分手练习……
第五、九、十三、十七小节中两手都是休止符的拍子要注意休止正确的时值，有的学生会漏掉这些休止的拍子。
第八、九小节中的si（B）有还原记号，不用降，其它的si（B）都要降。
乐曲中没有连线的音用断奏，有连线的音用连奏，有点的音用跳音弹奏，这些都要清楚表现。弹出自信、活泼的感情出来。
翻到课本第三十九页，我们来学习《小雷格泰姆》，这是一首切分音节奏的乐曲。注意弹出切分音节奏“弱强-弱”的特点出来。
乐曲中左手的跳音要弹得轻巧，注意休止符的时值要准确。
翻到课本第四十页《假日之歌》，这是我们接触的第一首三个升记号的乐曲。升的是f（fa）、c（do）、g（sol），这是a大调的调号，要记住要升的三个音，避免在弹奏时忘记了。
练习乐曲之前先练习一下“预备练习”和a大调的音阶，通过预备练习我们可以熟悉乐曲的左手和弦音型，通过音阶的练习我们可以熟悉右手的手位。
注意每一乐句的大连线，要求我们用连奏来弹奏，但是连线与连线之间就要用断奏了，手要拿起来，就象说话的呼吸一样。
注意乐曲的力度记号的表现。mf、mp、渐强、渐弱要表达好，让别人听到你的弹奏就能感受到力度的变化。
十三小节的延长记号要注意，这里弹成三拍就好了。
左手虽然没有要求连奏，但这里还是要用连奏比较合理，也比较容易。
翻到课本第四十一页的《走，走，走》，乐曲中出现了一种新的拍号：六八拍子。什么意思呢？首先我们要知道拍号是由上下两个数字组成的，上面的数字的意思就是每小节有多少拍，下面的数字就是以多少分音符为一拍。因为我们学过的拍号有二四拍子、三四拍子、四四拍子，下面的数字都是四，就是说都是以四分音符为一拍的，而我们这节课学的是六八拍子，下面的数字是八，所以就是以八分音符为一拍，那么我们知道八分音符的时值是四分音符的一半，所以在六八拍子中音符的拍数就要算多一倍了。看看课本里的新的时值。四分音符原来是一拍，现在变成了两拍，八分音符原来是半拍，现在变成了一拍……
六八拍子的强弱规律是“强、弱、弱、次强、弱、弱”。采用六八拍子的乐曲一般演奏速度要快，但为了保证触键的准确，现在我们弹奏的速度还是先不要快。
这首乐曲中初学了很多跳音和二音连线，要正确弹奏。表现出充满朝气、坚定的情绪。
翻到课本第四十二页的《月光下》，乐曲中出现了三个降记号的调号，想一想降的是哪三个音，这是降e大调的调号，在弹奏这首乐曲之前，我们先练习课本第44页的降e大调音阶和琶音，注意指法和音要准确。
在练习乐曲之前先看一下这一页上面的“手的位置”，这是这首乐曲所用到的手的位置，先做好这个手位对乐曲的练习很有帮助，可以避免错误。
这首乐曲的情绪是温馨、流畅、抒情的。乐曲中几乎没有出现连线，但是这首乐曲的弹奏应该采用连奏，右手出现休止符的地方也刚好是分乐句的地方，在这里用断奏就可以了。同时要注意力度的表达，无论p或是mf也都要注意下键要慢、柔一些，才能表现出月光下的温馨、流畅、抒情的情绪。
最后的rit.要渐慢。（示范曲中因为软件的原因没有处理渐慢）


   

上贴是载录“钢琴入门教程”中一节，老师教学生如何弹奏每个音符，录音唱片能把这些信息记录下来，音响器材更好的重播它，这样的话“动态”和“乐感”还会矛盾吗？