大美莲幼 童心同行

今后可以继续从“以美育美”“以美育德”的角度，选取美育对个体品德发展、人格塑造和心理健康维护方面的若干实证研究，以验证美育的人格发展效应。

本次开放活动我们展示了美育特色环境、大班主题活动“行为美的小小宣传员”、源于幼儿生成的表演游戏中的美育课程故事以及专场讲座《大美育视野下幼儿园美育实践探索》。

开放活动过程中，区进修学校教研员林卉老师和柯芃芃老师对我园半日开放活动所展示的阶段成果给予了肯定和点评指导。并最后的互动环节中总结道：莲花幼儿园在踏实求索中，明确了借助自然美、社会美、艺术美的内容去激发幼儿感受美、欣赏美的情趣，提高了师幼表达美和创造美的能力。莲花幼用“大美”改革思路构建起多元化的、综合性的美育园本课程，逐步形成了关注幼儿生命完整性、凸显生命体验性、弘扬生命创造性的内涵发展方向，将大美育观念融入到所有的课程中。将教师的审美能力和美育理念培训在前，为实践研究做出坚实铺垫,教育培训市场。莲花幼在教育活动中能将美的行为用美的方式表现出来，使之成为塑造孩子美好灵魂的途径。

教研员林卉老师为莲花幼儿园美育课题中期汇报揭开序幕。林东阳园长将一年多来我园在美育改革探索中，课题组成员共同努力取得的阶段性成果进行了梳理汇报。向领导和来宾介绍了我园“将审美活动融入生活、学习、游戏和环境课程之中”的整体美育改革架构，以及对新时代美育教育形式，方法和手段、美育课程内容、活动模式的探索与思考；黄筱帧老师以一堂《行为美的小小宣传员》展示了在生活中发现美、孕育美、宣扬美，让美润物无声地渗透在孩子们心里的美育教育理念；而源于孩子们生活活动中生成的表演游戏“牙齿大街的新鲜事”在庄红老师娓娓道来中，让与会来宾们仿若进入了一场透着自然推进的美育唯美温馨故事里。

美，就像一粒粒种子，历经阳光撒播雨水滋润，真善美之花将会如莲绽放。2019年11月12日上午，厦门市莲花幼儿园举行了“省保教改革建设园‘大美育视野下幼儿园美育实践探索’”中期汇报活动。莅临现场的有思明区教师进修学校葛晓英主任、区进修校教研员林卉老师、柯芃芃老师、思明区公民办幼儿园园长、老师以及与我园拉手共建的思明区、同安区拉手结对帮扶的姐妹园等幼教同行姐妹们。

热门推荐的文章：

• 传经验 帮成长 带文化